篇一：学党史主题活动教案
红领巾学党史主题队会教案
一、背景与目的近年来，为深入贯彻党的教育方针，提高青少年党员的党性修养和历史意识，我校红领巾团队决定开展“红领巾学党史”主题队会活动。本教案旨在设计一套复杂全面的活动方案，以帮助红领巾团队成员深入了解党史，增强他们的爱国主义情怀和党性觉悟。
二、活动内容
1.开场仪式（10分钟）
介绍活动背景与目的唱国歌、团歌
宣读党史经典语录
分为若干组，每组三人，通过抢答、填空等形式进行竞赛
题目涵盖党的创建、历次重要会议、革命斗争历程等方面
播放相关党史纪录片
分组讨论观后感，分享对党史的感悟和认识
选派数名成员进行主题演讲，分享自己对党史的理解和感悟
其他成员提问交流互动
展示与党史相关的图片、文物、书籍等
成员自由参观、交流、拍照留念
总结活动收获与不足
展望未来学习党史的计划与目标
2.党史知识竞赛（30分钟）
3.党史观影与讨论（40分钟）
4.主题演讲（20分钟）
5.微型展览（20分钟）
6.总结与展望（10分钟）
三、活动准备
确定活动时间、地点
制定详细的活动流程表
筹备党史相关资料、奖品等
安排志愿者协助活动进行
确保活动场地的布置和设备的运作
四、评估与改进
活动结束后，进行成员满意度调查，收集意见和建议
根据反馈结果，及时调整活动方案，完善下一次活动的设计
五、预期效果
提升红领巾团队成员对党史的认识和理解
激发爱国主义情怀，增强党性觉悟
增强团队凝聚力和向心力，促进团队成员之间的交流与合作
六、附录
活动流程表
党史知识竞赛题库
观影讨论提纲
主题演讲报名表
以上为“红领巾学党史”主题队会教案的详细内容。
特殊应用场合
1.学校纪念重大历史事件活动
针对学校组织纪念重大历史事件的活动，可在活动内容中增加以下条款：
专题展示：在微型展览环节增加专门展示该历史事件相关的图片、文物、资料等，以加深成员对历史事件的了解。
纪念仪式：在开场仪式中安排特别的纪念仪式，如默哀、献花、朗诵诗歌等，以表达对历史事件的缅怀和纪念。
问题与解决办法：
问题：如何确保展示的内容准确、客观？
–
解决办法：组织专门的策展小组，从可信赖的资料中筛选和整理展示内容，确保准确客观。
问题：如何保证纪念仪式庄重肃穆？
–
解决办法：提前制定详细的仪式流程，并组织好参与人员，严格执行流程，确保仪式的庄重肃穆。
2.社区党建活动
针对社区组织的党建活动，可在活动内容中增加以下条款：
社区调研：在党史观影与讨论环节前增加社区调研环节，了解社区居民对党史学习的需求和意愿，从而更好地定制活动内容。
社区志愿服务：在活动结束后增加社区志愿服务环节，组织成员开展社区环境整治、文明宣传等志愿服务活动，践行党的群众路线。
问题与解决办法：
问题：如何进行有效的社区调研？
–
解决办法：制定调研问卷或组织小组座谈，邀请社区居民积极参与，收集他们的意见和建议。
问题：如何组织社区志愿服务活动？
–
解决办法：提前与社区相关部门沟通，确定志愿服务项目和时间安排，动员成员积极参与，确保活动的顺利开展。
通过在特殊应用场合下增加相应的条款和细节安排，可以更好地适应不同场合的需求，提高活动的针对性和实效性。
希望这份方案能为你的活动提供有益的参考和指导。通过精心设计和准备，相信你们的“红领巾学党史”主题队会活动将会取得圆满成功，为成员们打下坚实的党史学习基础，激发他们的爱国情怀和党性觉悟。祝活动顺利！
篇二：学党史主题活动教案
中班幼儿学党史教案
教案标题：探索党史，培养中班幼儿的爱国情怀
教学目标：
1.了解中国共产党的发展历程和重要事件，培养幼儿对党史的基本认知。
2.培养幼儿的爱国情怀，激发他们对祖国的热爱和对党的信仰。
3.提升幼儿的观察力、思考力和表达能力。
教学内容：
1.中国共产党的发展历程和重要事件。
2.党的旗帜、党的标志和党的歌曲。
3.党的领导下的伟大事迹和英雄人物。
教学准备：
1.图片、图片故事书或幻灯片展示党史相关内容。
2.党旗、党徽、党歌等相关物品。
3.红领巾。
教学活动：
活动1：认识党的旗帜和标志
1.引导幼儿观察和感受党的旗帜和党徽。
2.通过图片或实物展示，介绍党的旗帜和党徽的含义。
3.引导幼儿跟随教师一起高唱《中国共产党党歌》。
活动2：了解中国共产党的发展历程和重要事件
1.利用图片、图片故事书或幻灯片展示，向幼儿介绍中国共产党的发展历程和重要事件。
2.引导幼儿观察图片，提问引导幼儿思考并回答问题。
3.组织幼儿进行小组讨论，分享他们对党史的理解和感受。
活动3：了解党的领导下的伟大事迹和英雄人物
1.通过故事、图片或视频的形式，向幼儿介绍党的领导下的伟大事迹和英雄人物，如雷锋、焦裕禄等。
2.引导幼儿讨论这些英雄人物的品质和贡献。
3.组织幼儿进行角色扮演，模仿英雄人物的行为和表情。
活动4：表达对党的喜爱和祖国的热爱
1.引导幼儿用简单的语言表达对党的喜爱和祖国的热爱。
2.引导幼儿绘画或手工制作与党史相关的作品，如党旗、党徽等。
3.鼓励幼儿用自己的方式表达对党的祝福和祖国的美好祝愿。
教学评估：
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对党史知识的理解和表达能力。
2.收集幼儿绘画、手工制作等作品，评估他们对党史的理解和表达。
教学延伸：
1.延伸活动：组织幼儿参观纪念馆或党史教育基地，亲身感受党的历史和伟大成就。
2.家园合作：鼓励家长与幼儿一起了解党史，共同探索相关内容，促进家庭教育和学校教育的结合。
教学反思：
通过本教案的设计和实施，幼儿可以初步了解中国共产党的发展历程和重要事件，培养他们的爱国情怀。同时，通过多种形式的活动，如观察、讨论、角色
扮演和创作等，提升幼儿的观察力、思考力和表达能力。在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣和参与度，以及与家长的积极合作，共同培养幼儿的爱国情怀和对党的信仰。
篇三：学党史主题活动教案
学党史、颂党恩、跟党走主题活动教案
第一部分：学习党史
引言：
学习党史是加强党性教育、增强党员意识的重要环节之一。通过学习党史，我们可以深刻认识中国共产党的伟大历程，理解党的指导思想和奋斗目标，坚定我们的理想信念与使命担当。本节将介绍学习党史的目标、方法和内容。
1.目标：
详细介绍学习党史的目标：提高党员对党的历史的了解、增强党员的自豪感与归属感、加强党员的理论素养和政治觉悟。
2.方法：
简述通过学习党史的方法：集中学习、研讨交流、参观考察、读书笔记等。
3.内容：
列举学习党史的内容：党的创建历程、党的奋斗历程、党的指导思想和重要文件、党的历次会议、党的领导人等。
第二部分：颂党恩
引言：
颂扬党恩是我们党员的光荣义务，是对党的感恩之情的表达。通过颂扬党恩，我们可以深化党员对党的认同与感恩，进一步增强党员的凝聚力与向心力。本节将介绍颂扬党恩的重要性、形式和内容。
1.重要性：
详细阐述颂扬党恩的重要性：宣传党的光辉业绩、传承党的光荣传统、增强党员的责任感与使命感。
2.形式：
介绍不同形式的颂扬党恩的方式：写诗歌、演讲比赛、朗诵、绘画等。
3.内容：
给出一些颂扬党恩的内容：党的奋斗历程、党的重大决策和政策、党的先烈事迹等。
第三部分：跟党走
引言：
跟党走是每个党员义不容辞的责任。通过参与跟党走主题活动，我们能够深刻领悟党的方针政策，积极履行党员义务，推动党的事业健康发展。本节将介绍跟党走主题活动的目标、内容和措施。
1.目标：
详细描述跟党走主题活动的目标：增强党员的组织纪律性、提高党员的工作实效、加强党员队伍管理。
2.内容：
列举跟党走主题活动的内容：学习党的方针政策、参与社会实践活动、宣传党的形象等。
3.措施：
介绍一些具体的措施：组织党员学习讨论、设立学习小组、制定学习计划等。
结语：
通过学习党史、颂扬党恩和跟党走主题活动的教学，我们能够加深对中国共产党的认识，增强党员的思想觉悟和党性修养，更好地为党和人民事业贡献自己的力量。相信在这样的教学下，我们的党员队伍将更加团结、坚强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
篇四：学党史主题活动教案
大班党史课教案
教案标题：《探索党史，传承红色基因》
教学目标：
1.了解中国共产党的历史背景和重要里程碑；
2.认识中国共产党的创始人和早期领导人；
3.理解中国共产党的宗旨和核心价值观；
4.培养学生对党史的兴趣和热爱，激发学生的爱国情怀。
教学重点：
1.中国共产党的成立和发展历程；
2.中国共产党的创始人和早期领导人；
3.中国共产党的宗旨和核心价值观。
教学准备：
1.课件或图片资料：中国共产党成立的时间线、创始人和早期领导人的照片等；
2.彩色笔、纸张。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引导学生回顾上节课所学的内容，提问：“你们还记得上节课我们学习了什么吗？”
2.提醒学生，本节课将要学习的是中国共产党的历史。
二、新知讲解（15分钟）
1.通过课件或图片资料，向学生介绍中国共产党的成立和发展历程，重点强调以下几个里程碑事件：
a.中国共产党的成立时间；
b.中国共产党的早期领导人和创始人；
c.中国共产党在中国革命中的作用和贡献。
2.讲解中国共产党的宗旨和核心价值观，包括为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴等。
三、互动探究（20分钟）
1.分发彩色笔和纸张，让学生分组进行小组讨论，要求他们讨论以下问题：
a.中国共产党的成立对中国的历史意义是什么？
b.中国共产党的创始人和早期领导人有哪些？他们的贡献是什么？
c.中国共产党的宗旨和核心价值观对我们有什么启示？
2.鼓励学生积极参与讨论，并指导他们记录下自己的观点和想法。
四、展示交流（10分钟）
1.邀请每个小组派代表分享他们的讨论结果和观点。
2.引导学生进行互动交流，让其他学生提问或补充自己的观点。
五、巩固拓展（10分钟）
1.分发练习册或作业纸，让学生完成相关练习题目，巩固所学知识。
2.鼓励学生思考并写下自己对中国共产党的感悟和理解。
六、课堂总结（5分钟）
1.简要总结本节课所学内容，强调中国共产党的历史和重要性。
2.鼓励学生继续学习和探索党史，传承红色基因。
教学延伸：
1.鼓励学生到图书馆或网上查找更多关于中国共产党历史的资料，进行深入学
习。
2.组织学生参观红色革命纪念馆或党史教育基地，亲身感受党史的魅力。
教学反思：
本节课通过讲解、讨论和互动等多种方式，让学生了解中国共产党的历史背景和重要里程碑，认识创始人和早期领导人，理解党的宗旨和核心价值观。通过小组讨论和展示交流，激发学生对党史的兴趣和热爱。同时，通过练习和写作等活动，巩固学生对所学知识的掌握和理解。为了进一步拓展学生的学习，延伸活动和参观红色革命纪念馆等教育基地是非常有必要的。
篇五：学党史主题活动教案
党史教育授课教案
背景介绍：
党史教育是培养学生爱国主义、加强党性教育、传承党的优良传统的重要途径之一。针对这一需求，本教案旨在通过授课的方式，将党史的重要内容传达给学生，并引导他们从中汲取正能量，培养对党的认同感和自豪感。
教学目标：
1.了解党史的基本知识和重要事件；
2.理解党史对于社会发展和学生个人成长的重要意义；
3.培养学生对党的认同感和自豪感。
教学内容：
一、党史的重要内容和事件介绍
1.中国共产党的创建与发展历程
-介绍党的创建背景、宗旨和初期组织状况；
-概括党的革命斗争和探索过程，重点突出重要事件和领导人；
-引导学生理解党的奋斗历程中的困难和挑战，以及党员的忠诚与坚定。
2.党的领导下的革命斗争
-介绍中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用和贡献；
-引导学生了解党的决策和军队的指挥，深入理解党的领导的重要性和优势。
3.党的建设与改革开放
-介绍党的建设过程中的重要决策和发展方向；
-引导学生认识到改革开放对中国及全球社会的影响；
-分析中国共产党在改革开放中的探索和创新。
二、党史对社会发展和学生个人成长的意义
1.关于社会发展的意义
-分析党史对于当前社会的启迪和借鉴意义；
-引导学生思考中国共产党的领导与国家发展的关系，了解党史对于国家长治久安的意义。
2.关于学生个人成长的意义
-分析党史教育对学生个人品德培养的重要作用；
-通过党史教育，培养学生的爱国情感、责任感和集体主义精神。
三、培养学生对党的认同感和自豪感
1.多样化的教学方式
-利用多媒体、图片、视频等教学资源，生动形象地展示党史；
-设计小组合作、角色扮演等互动活动，激发学生兴趣。
2.引导学生进行思考和讨论
-提问学生对党史的感受和理解；
-鼓励学生分享家庭中的党员优秀事迹和党史相关经历。
活动设计：
1.开篇引导活动
-制作一张画报，展示党史中的重要事件和代表人物，激发学生对党史的兴趣。
2.授课教学活动
-利用图片、视频和文本资料，介绍党史的重要内容；
-设计问题，引导学生思考和讨论，巩固对党史的理解。
3.小组互动活动
-将学生分成小组，设计角色扮演或演讲比赛，让学生通过实践感受党史的重要性和影响。
4.教学总结
-组织学生进行党史知识竞赛，通过比拼加深对党史的理解和记忆。
评价方式：
1.参与度评价：观察学生在课堂活动中的主动参与程度。
2.表现评价：评估学生在小组互动活动和教学总结中的表现和成果。
3.提问回答评价：评价学生在课堂提问和回答问题中的准确性和思考深度。
教学反思：
通过本教案的授课，学生将能够深入了解党史的重要内容和意义，并加深对中国共产党的认识和理解。同时，通过互动活动和思考讨论，学生的学习兴趣和参与度也将得到提升。通过评价方式的设定，可以更好地了解学生的学习进展和能力表现，对教学内容和方法进行适当调整和优化。希望本教案能够在培养学生的党性意识和爱国情感中起到积极的推动作用。
