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学校党建责任制落实情况(4篇)

时间：2024-09-03 08:15:01 浏览量：

篇一：学校党建责任制落实情况

　　2023年xxx县学校基层党建工作情况报告

　　尊敬的xx导：

　　欢迎莅临xxx调研指导工作，现将xxx县学校基层党建工作情况汇报如下，不妥之外，敬请批评指正。

　　近年来，县教体工委始终坚持“党建领航，融合发展”的工作理念，以创建“五强五好”党组织为目标，以“六抓六强”全面提升我县中小学党建工作质量，有效促进了我县教育体育事业高质量发展。

　　一、基本情况

　　全县共有各级各类学校xxxxxxxxxx。

　　二、工作开展情况

　　（一）抓政治，强引领。一是强化政治领导。坚持和加强党对教育工作的全面领导，认真组织全县教体系统及时学习宣传贯彻2023年1月份颁布的《关于建立中小学党组织领导的校长负责制的意见（实行）》，采取试点先行的办法，在3所学校开展改革试点工作，落实党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导责任。在2023年试点的基础上，2023年在全县所有公办中小学全面推行，目前已经做好思想准备、前期调研准备和工作方案起草工作。二是坚定政治信仰。在教体系统认真落实第一议题、政治理论中心组集中学习、“三会一课”、主题党日、教职工政治理论学习会议等—1—

　　制度深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等，引导全体教职工向党中央看齐，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，拥护“两个确立”。抓好思政课建设，组织开展思政大讲堂活动，推行“五环思政”育人模式，引导广大青少年坚定不移听党话、感党恩、跟党走。引领师生树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想。

　　（二）抓组织，强堡垒。一是健全党的组织体系。推进中小学领域“两个覆盖”，确保有3名以上正式党员的学校单独建立党组织，目前具备单独建立党组织的学校应建尽建，全县所有公办中小学均有党员。二是严肃组织生活。认真开展民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、交心谈心，党员领导干部上党课，工委委员、党总支委员参加基层党支部组织生活会，对不认真开展党组织生活的支部书记进行约谈。三是抓实党建常规。以党支部规范化、标准化创建为抓手，深化党支部建设。每年通过制发“重点任务”改”四个清单，督促抓好党建常规。四是扎实开展清廉学校建设。深入开展“小切“党建责任”“党建考评”“问题整口”整治民生领域问题专项行动，对学校食堂资金使用、学生营养改善计划大宗食品—2—

　　采购、安全工作等进行检查和监控，进一步规范学校各项资金使用和账务登记。

　　（三）抓队伍，强管理。一是抓书记、校长队伍。在选人用人上发挥党组织主导作用，配齐配强党组织书记和校园长，认真落实好校长职级制改革。组织书记校长上示范党课，开展书记校长听课、评课。二是抓党员队伍。做好党员发展和“三培养”工作，近3年来发展32名骨干教师入党，20名党员教师培养成教学管理干，11名党员教学管理骨干培养成校级领导。扎实开展党员的日常教育管理，党员积分管理与教育教学紧密相连。组织开展“万名党员进党校”培训，目前已经完成2轮培训，第三轮培训于今年开始，我县教体工委已组织2期培训，培训党员486名。三是抓教师队伍。按照“四有”好老师标准建设教师队伍，加强教师培训，提升教师专业化水平。加强教师政治理论学习，提高教师政治素质。扎实开展师德师风专项整治活动，组织教师学习党纪国法和师德规范，定期开展廉政提醒谈话和典型案例通报，严肃执纪问责，规范教师从教行为。注重发挥党员教师的先锋模范作用，组织教师上示范课，实行党员教师亮身份、亮承诺，开展党员联系服务群众及师生活动，—3—

　　（四）抓典型，强示范。一是抓好书记示范项目。要求各基层党组织书记带头至少抓一个党建示范点建设，把教育教学质量的高低作为示范点建设成效的重要标准，把抓党建示范点与抓教育教学示范点同部署、同落实，让党建工作与教育教学工作融合发展，相得益彰。二是创建“xxxxxxx”示范学校。我县按照“五强五好”的标准创建“xxxxxxx”示范学校。2023年工委利用14.8万元党费支持建设23所“xxxxxxx”示范学校。积极开展“云岭先锋·育人红烛”申报创建工作，今年2月我县有3所学校入选中小学校第三批“云岭先锋.育人红烛”党建示范学校。2019和2021年共有11所学校被省教育工委选为中小学党建示范学校。三是建立名师、名校长工作室。2021年成立2个名师工作室和2个名校（园）长工作室，2023年成立2个名师工作室和1个名校（园）长工作室，2023年计划成立4个名班主任工作室。充分发挥名师、名校长、名班主任的示范、辐射和指导作用，孵化更多教育人才，为教育高质量发展提供优质的师资保障。四是表彰先进。每年七一前后组织开展“两优一先”表彰大会，并就优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的先进事迹进行宣传报导，让广大党员教师见贤思齐。

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　　（五）抓融合，强质量。“四措并举”抓实基层党建与教育教学工作有机融合，把党建工作着力点放在推动教育高质量发展上。一是工委每月制发“一月一参考”指导基层党组织开展结合学校工作开展“三会一课”、主题党日。在主题党日、党员大会中学习习近平关于教育工作的重要论述、开展师德师风建设、家访校园安全、校园周边环境卫生整治等工作。在支部委员会上研究讨论思政课建设.少先队建设、共青团建设，研究决定学校的“三重一大”事项等。二是制定《xxx县教育系统党建高质量引领教育高质量发展十二条措施》，深入实施“铸魂工程”，坚定社会主义办学方向；实施“塑形工程”，落实立德树人根本任务；实施“强基工程”，打造“四有”好老师队伍；实施“先锋工程”，培育优良行风。三是深化“党建+教育”工作机制。坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育，把基层党建工作与教育教学工作紧密结合起来，重点推行“党建+教师队伍建设”（党组织牵头抓师德师风建设）、“党建+校园安全”（把校园安全知识作为理论中心组学习和“三会一课”学习内容）、“党建+示范创建”（各类示范的选树与党建工作、教育教学质量结合起来，党建示范点从教育教学质量好的学校中打造）和“党建+督导考核”（把党建工作情况作为教育督导的重要内容，对学校和教师的考评与党建—5—

　　工作结合）。四是把党建考核结果运用到校长目标责任制考核中。在校长目标责任制考核中把党建考核分数量化为校长考核分数。近年来，xxx县教育教育质量逐年提升。2023年高考一本上线xx人，上线率19.03%，比上年提高2.47个百分点；600分以上人数xxx人，比上年增加30人，占考生人数比例比全市高0.92个百分点；本科上线率65.45%，比上年提高6.55个百分点；一本上线率连续三年排名全市第二，二本上线率比全市高2.77个百分点。

　　（六）抓机制，强保障。一是制定完善党组织议事决策制度。制定完善县教体工委、县教体局党组工作规则和议事规则，指导各学校建立党组织领导的校长负责制议事决策机制。二是建立挂钩联系制度。建立局机关全体干部职工挂联各中小学制度，工委班子成员挂联基层党组织，党总支班子成员挂联下设党支部制度和党员联系群众制度。三是建立健全考核评价机制。建立健全党组织书记抓基层党建述职评议考核制度，出台《xxx县中小学“一评三进三考”工作实施方案》，实行党建考核与教育教学考核同步，以考核促发展。四是建立师德师风长效机制。制发《xxx县教师“六不准”》，建立《xxx县师德师风承诺制度》和《xxx县师德师风一票否决制度》。

　　三、存在问题及下一步工作打算

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　　存在的问题：一是中小学党建引领教育高质量发展上成效不明显，教育短板多。二是党建示范点建设有差距，中小学党建缺乏叫得响的品牌。三是党员队伍建设还有差距，理论凝心铸魂形式单一。四是党务干部队伍建设有差距。

　　下一步打算：一是扎实做好中小学校党组织领导下的校长负责制改革工作。进一步优化党组织设置，选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长，健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制，确保党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导责任，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。紧盯教育高质量发展目标，奋力补齐教育短板。二是在打造党建示范点上下功夫。持续深化“xxxxxxx”示范学校创建工作，按照“五强五好”标准在2023年创建的基础上进行培优提质，对示范点的建设工作进行总结提炼，强化宣传推介。以高标准打造党建质量高、教育教学成绩好的3-5个学校党建精品示范点，树立学校党建工作标杆。三是在队伍建设上下功夫。扎实开展好“树师德正师风铸师魂”师德师风专项整治行动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。四是加强党务干部培训。注重党务的培养教育和激励关怀，每年组织开展2次党务干部培训，把从事党务工作纳入工作简历，把党务工作量化为课时，注重在党务干部中选拔任用干部。

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篇二：学校党建责任制落实情况

　　X院党支部深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会以及第十九届中央纪委第五次全体会议、国务院第四次廉政工作会议精神和中共某市纪委十二届六次全会精神，全面落实新时代党的建设总要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实学校党代会精神，以党的政治建设为统领，深入贯彻全面从严治党方针，充分发挥全面从严治党引领保障作用，针对中央巡视组提出的整改要求，全面落实整改任务，以高质量党建引领学校教育事业高质量发展。现就全面从严治党工作报告如下。

　　一、20XX年工作开展情况

　　（一）坚持和加强党的领导方面

　　1加强党的政治建设，扎实落实中央巡视整改任务，按照巡视出现的问题，明确任务分工，强化监督检查，加强规范化和长效化建设。

　　一是增强支撑科技强国的责任感和紧迫感。修订《X校“X大讲堂”（学术类）实施细则（试行）》，系列某大讲堂获好评。保持某专业推免比例增长幅度，名额向国家战略急需学科倾斜。二是着眼国家需求构建高水平人才培养体系。申报x、x、x三个一级学科博士点;首批入选教育部“某”专项，获首批“x”一级交叉学科博士点;完成x学部设置方案并起草《x学部管理办法》并提交审议;启动“x”支持计划，制定《关于征集课程思政、思政课程建设中学校文化资源支持需求的通知》，形成特色课程思政供给支持；覆盖所有一级学科x门课程思政示范课，已上线x门；建设并上线x门精品网络共享课。三是加强思想政治教育感召力。优先支持课程思政和思政课程的教研教改项目；课程思政建设：发布《某校课程思政建设暂行规定》，创新推进课程思政改革；开发新型课程思政示范课；形成“x”新模式；思政课程建设：制定《某校思政课建设方案》，建立思政课联动机制；形成思政课教研机制。四是完善课程督导评价指标。加强思政课和课程思政督导；修订学生综合评价体系，突出思政教育过程评价，在评奖评优中加强思政评价。五是全面梳理优质教育资源存量和短板。立项校级规划教材x本；六是深入推进培养方案创新。启动x个学院培养方案试点改革；修订增列学科方向和学科领域x版培养方案。七是严格执行《某校学术委员会章程》，组织召开校学术委员会会议x次；审定审议“x、x、x”等事项。八是梳理招生权力运行制约和监督工作机制，修订《某校招生监察工作暂行规定》，全力配合纪委办开展相关调查。

　　2落实学校党代会精神，学校“十四五”事业发展规划、20XX年度工作要点及任务分解、完善党对工作全面领导的制度体系。

　　一是招生质量全面提升。网络招生宣传累计收看x万人次；线上暑期学术夏令营报名人数同比增x；接收硕士推免生同比增长x，招收博士x名，博士名额增加x，全日制硕士名额增加x；获批科研博士招生资格，首批招x，制定《x》。二是培养质量持续提升。获全国一级学会优秀学位论文（含提名）x篇，创历史新高；授位博士人均发表高水平学术论文x篇，以共同第一作者发表《（微信：zugong1893）》论文；获批国家公派CSC项目x人，获批率x；筹办高水平学术讲座百余场。三是科技创新成果量质大幅提升。构建“x”的竞赛模式；获省部级以上学科竞赛奖x项，增长x%；获x奖。四是凝练遴选优质教育教学成果。

　　精心组织评选教育教学成果特等奖x项、一等奖x项和二等奖x项。五是“x”培养拔尖创新人才。制定《x》，选拔x名博士，设置个性化培养计划。六是深化改革、激发学院办学活力。立项重大教改x项、重点x项、精品课程x项、一流课程x项、科技实践创新指导团队培育x项；组织《教育部产学研合作协同育人项目》申报，获批立项x项。七是加强过程督导，保障培养质量。实施全培养环节督导、校院两级督导，硕士论文校内全盲评+校外抽检，且优良率达到x，博士学位论文校内盲评优良率x；督查课程x余门次，发布《督查通报》x期；形成《培养目标达成与职业发展评价报告》；调查处理学术不端事件x起。八是提高导师整体水平。制定《x实施办法》《x规定》，落实学术评价改革；设立“x考核”环节，形成分流淘汰机制。九是落实意识形态工作责任制。严格按要求分析研判意识形态工作；协同制定《某校教材管理办法》，严格管理各类教材，完成x次教材排查。十是定点帮扶x县小学改造教室x万元，购买农产品x万元。

　　（二）加强党建和思想政治工作方面

　　1加强政治理论的系统性和针对性。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九届五中、六中全会精神，习近平总书记关于政治建设、教育工作、科技强重要论述，习近平总书记“七一”重要讲话精神，注重学习与学校教育工作相结合，抓好落实，取得实效。

　　2加强某院领导班子建设，落实民主集中制。通过院务会、民主生活会、班子成员谈心谈话、年终述职述廉等形式，加强班子作风建设；严格执行“三重一大”制度，重要事项、经费使用等由院务会集体决策。通过院务会、支委会、全体人员大会、组织生活会等形式，传达学习上级文件和学校党委精神，第一时间部署工作，并严格落实执行。

　　3创新党员组织生活形式，严格执行“三会一课”制度。加强党员日常教育管理，领导班子按要求开展双重组织生活，党支部每月召开党员大会理论学习，开展党史专题学习活动x期，组织“七一”主题党日活动，“x”党课，十九届六中全会公报集体学习，紧扣主题召开党史学习教育专题组织生活会。获校优秀共产党员x人，校综合管理先进个人x人。

　　（三）落实全面从严治党工作责任制方面

　　严格落实学校20XX年度全面从严治党工作要点及任务分解，启动学部换届及运行制度改革；打造“x”三代人讲授的课程思政系列精品课。党支部书记落实第一责任人职责，领导班子成员落实“一岗双责”。严格落实中央八项规定，坚决破除工作中的形式主义、官僚主义，简化优化工作流程，通过信息化技术手段推进精细化管理。按照《“我为群众办实事”实践活动工作方案》深化人才培养改革。

　　二、存在的突出问题和原因剖析

　　（一）落实党中央关于高等教育文件精神的理论学习内容有待充实，形式还需优化。学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会精神，结合某院实际组织开展理论学习的形式较为单一，系统性和针对性不足，在融会贯通的运用理论学习成果指导实际工作方面还存在差距。（二）拔尖人才培养模式创新成效还不显著。围绕x人才培养目标，培养批判性思维、颠覆性思

　　维、创新性思维，在课程体系建设、培养资源提升等方面需要进一步加强；x机制，导师优势与兴趣能力匹配度还需优化；以人才培养质量为核心的反馈校正机制的动态性和闭环性需加强；在校院两级协同培养人才的体制机制改革方面，还需要不断深入研究探索和改革创新。

　　（三）思政教育深入研究不够，培养家国情怀和使命担当还需加强。针对部分缺乏远大理想抱负、拼搏创新、科技强国报国的决心，在落实“x”，实施“五育并举”，推进思政课程与课程思政同向同行，实现德智体美劳相的统一、立德与树人的统一、实现接班人与建设者的统一深入度不够。

　　三、下一步改进措施

　　（一）加强理论武装，着力打牢思想根基。把学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为必学内容，在学懂、弄通、做实上持续发力，将党的最新理论武装到每位党员，把理论学习成果转化为谋划工作的具体思路、破解难题的措施办法。加强领导班子建设，严格落实“三重一大”、院务会等制度，不断提高领导干部的决策水平和担当意识。加强党支部规范化建设，严格执行“三会一课”制度，用一流党建引领学校教育高质量发展。

　　（二）持续供给优质资源，加强思政课程建设。提升授课教师水平；引育思政课教师队伍；创新思政课教学模式；优化思政课排课方式；缩减思政课班级规模；在已建成的x门课程思政示范课基础上，一是加强引领，做好示范带头，做出品牌特色；二是强化辐射，对二级学科方向的核心课、专业课进行延伸扩展建设；在国家级教育教学成果奖、国家级优秀教材、一流课程、优秀导师方面谋划布局优质教育教学资源。

　　（三）扎实落实中央巡视整改任务清单，建立长效机制，巩固整改成果。持续推进中央巡视反馈问题的整改落实，对已经整改的，建立长效机制，巩固整改成果；对需要持续坚持的，采取有效措施持续推进，确保整改实效。以巡视整改为契机，推动现代化教育制度体系建设，提高管理服务能力，加强关键环节权力运行监督，坚决防范廉政风险。

篇三：学校党建责任制落实情况

　　党建责任制落实情况

　　党建责任制是指建立完善的党组织和领导干部工作责任制，依照规定，强化责任感和使命感，全面推动党的各项工作。落实党建责任制对于维护党的纪律和作风、推进党的建设、处理领导干部违纪问题、增强组织凝聚力等方面都有重要作用。

　　当前，各地各部门积极推进党建责任制落实，取得了一定成效。以重庆市渝北区为例，该区坚持“三重育人”：“教育育人、法治育人、责任育人”，落实“4+4”责任制，即村（社区）党组织书记、乡镇党委书记、单位党委书记、派驻纪检组组长和区委政法委、区委组织部、区委宣传部、区委纪委书记共同负责的责任制，不断深化基层党建工作。在全区48个村（社区）党组织中，能够按时开展会议、报送材料、管理财务、推动选举的村（社区）党组织，已达98.6%以上。

　　再以青海省海北藏族自治州红岗乡为例，该乡根据实际情况，建立了责任分解清单，并明确了党委、政府、村级党组织和党员的职责和任务，确保党建工作有人负责、有事落实。同时，该乡加强对党员干部的考核和督查，对不完善工作、不落实措施的，依据有关条例和规定，进行严肃批评和处理。

　　总的来说，党建责任制落实情况良好，但也存在一些局限性。一些地方和单位责任制建立不够顶层设计，执行力度不够，部分人员对责任制不够重视等问题，需要持续改进和加强。同时，推进党建责任制落实，需要完善各项制度、加强教育和培训、提高干部素质等综合措施，确保责任制发挥出实质效果，为党的事业发展提供坚实的组织保障。